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Disminuidos de paso Escala simétrica.

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ESCALA SIMÉTRICA CON UN GRADO MÁS : do

Acordes disminuidos de paso.Teoria musical.

Los acordes disminuidos de paso sirven para enlazar dos acordes diatónicos vecinos ( pertenecientes a la misma tonalidad) y que tienen su fundamentales a distancia de un tono.

Se puede usar la escala simétrica. Se pone un nuevo grado para evitar la 2ª aumentada.

La fundamental del disminuido es la nota cromática estre las dos fundamentales de los acordes que enlaza.

#Iº7:   enlaza  el IMaj7 con el II-7   .  O sea que por ejemplo en do mayor, Do#º7 ( do sostenido disminuido séptima) enlaza con Rem7 ,  de do a re hay un tono, y entre medio enlazamos con un semitono la fundamental de do , haciendo el disminuido:     Do#º7  ——-    Do#    Mi      Sol     Sib.  Esta acorde tiene tres terceras menores, si hacemos las inversiones , nos va a sonar lo mismo, pero son otros acordes disminuidos:    Miº7  =    Mi   Sol   Do#   Sib; como se ve tienen diferentes posiciones las notas pero son el mismo sonido pèro invertido el acorde……

#IIº7: enlaza el II-7   con el III-7  .     De re  a mi un tono, luego cumple la regla .

bIIIº7:  enlaza  el  III-7  con el  II-7. De mi a re  hay un tono y el acorde de paso es el bIIIº7.

#Vº7   : enlaza el V7  con el VI-7  . Sol#º7 enlaza el G7  con Lam.

Yo los uso bastante desde que los aprendi. Crean una riqueza armónica muy interesante. No abuso mucho sino se hace muy monotono.

Se hacen siempre en tiempos débiles. Yo los meto en el terce y cuarto tiempo del compás. Son muy inestables y hay que resolver en el siguiente acorde que viene ( medio tono hacia arriba o hacia abajo). 

En esta página te lo explican muy bien .IR PAGINA

Escala : la disminuida simétrica.. Semitono tono. Acordes y escalas disminuidas. Fuentes.

Pentagrama. Compás. Figuras musicales. Teoría.

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pentagrama2Cuando suena el piano oímos notas musicales  para saber qué notas oímos y la altura musical y su duración en el tiempo, usamos una escritura musical para leerlas.  Por ello usamos el PENTAGRAMA,  donde colocaremos esas figuras musicales llamadas notas entre unas lineas y unos espacios.

Lineas adicionales: cuando se acaban las cinco lineas se ponen lineas pequeñas llamadas adicionales.

El PENTAGRAMA,
son cinco lineas horizontales y equidistantes entre si (tienen la misma distancia de unas a otras) , y entre ellas hay cuatro espacios en las que pondremos unas figuras musicales llamadas notas. Las notas tienen un nombre  y son siete las  :
NOTAS NATURALES:
do re mi fa sol la si.  si la sol fa mi re do.  Hacia arriba y hacia abajo. Memorizar.

pentagrama (1)

Para saber el nombre de  las notas  , su altura, su intensidad, su duración hay unos signos que se colocan entre el pentagrama y nos indicarán la singularidad de estos nombre musicales. Las claves , la intensidad etc.

Teoría musical

Compás. Compases simples y compuestos. Figuras musicales.

EL COMPÁS  PINCHAR SCRIBD

  Video explicativo . Leer

 

REDONDANota redonda . Unidad de tiempo=1

  4 negras tiene la redonda.

Barras-de-Compas Compás es la división del tiempo en partes iguales

Tiempos de los ritmos que nos vamos a encontrar. Generalmente podemos agrupar los tiempos o pulsaciones en grupos de 2, 3 ó 4.

Por ejemplo, cuando escuchamos un vals,sentimos un patrón rítmico de tres tiempos. Durante todo el transcurso podemos sentir que los patrones rítmicos están basados en este 1, 2, 3.

 

3 tiempos y cada tiempo una negra

 Existen compases de 2, 3 y 4 tiempos. Incluso, aunque menos comunes, encontramos compases de 5 ó 7 tiempos.

La indicación de compás

El compás se indica al principio de una obra musical usando dos cifras:

 La cifra superior indica el número de tiempos que tiene el compás, 3 en este caso.

 La cifra inferior nos indica la figura que ocupa cada tiempo. La negra

 En la tabla a continuación pueden ver la relación entre figuras y cifras:

Nombre de las figuras

1 redonda redonda copia

2 blancablanca copiablanca copia

4 negra

8 corcheascorcjhea

16 semicorcheasemicorchea.jpg

32 fusa fusa

 Por lo tanto la indicación indica que el compás tiene 3 tiempos y que cada tiempo es ocupado por una negra. Note que el 4 simboliza la negra porque la negra es 1/4 parte de la redonda.El denominador es por tanto la figura que vamos a poner en cada tiempo del compás, La redonda = 4          (negras)  como el denominador es 4  y viendo que la redonda es el 4 de las 4 negras , cada tiempo es una negra.

 Ejemplo gráfico  del compás de 2/4

dos por cuatro.jpg

Tomamos siempre la redonda como medida de unidad. Cifra 1. La negra tiene la cifra 4. En la imagen de las figuras se ven los número de cada figura que es la que se pone en el denominador. Si ponemos 3/8,  vemos que el ocho es la corchea luego tres tiempos y cada tiempo una corchea.

Frecuentemente utilizamos el símbolo para indicar el compás de 4/4 y para el de 2/2.

Al leer la música, uno de los primeros símbolos que encontraremos será la indicación de compás. Los compases se indican con dos números. El número superior nos indica la cantidad de tiempos o pulsaciones que tiene (más adelante explicaremos la función del número inferior):

compás de 2 tiempos

compás de 3 tiempos

compás de 4 tiempos

A menudo se usa el símbolo para indicar el compás de .4/4 = C

Unidad de tiempo y unidad de compás.

Gráfico del compás

En esta partitura tenemos 5 compases y están divididos por una línea que la llamamos línea divisoria.

La unidad de tiempo es la nota de cada tiempo . Y la unidad de compás es la nota que corresponde a todo el compás.

En este gráfico se ve las unidades de tiempo y las del compas. Sabemos que el compás se divide en varios tiempos.

Compases simples y compases compuestos

En los compases simples la unidad de tiempo se subdivide en mitades (una negra se subdivide en dos corcheas). En los compases compuestos por el contrario la unidad de tiempo se subdivide en tres partes.

Algunos puntos importantes que debemos considerar en relación a estos compases:

Compuestos: 6/8, 12/8, 9/8, Cada tiempo se divide en tercios. tres partes.

 Compases sencillos : 2/4, 3/4, 4/4, 2/2.

  1. Reconocemos los compases compuestos porque sus numeradores (cifra superior en la indicación de compás) son 6, 9 ó 12.

  2. Obtenemos el número de tiempos en el compás dividiendo el numerador entre 3. Por ejemplo un compás de 6/8 tiene 2 tiempos (6 dividido por 3).

  3. Las unidades de tiempo de los compases compuestos llevan un puntillo.

  4. El denominador (número inferior) indica la figura que ocupa un tercio del tiempo. Por ejemplo en el compás de 6/8 la corchea ocupa un tercio del tiempo ya que un tiempo se forma por 3 corcheas ó 1 negra con puntillo.

Ejercicios ambas manos. Imágenes fijas.

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Ejercicios de iniciación ?????? para ejercitar las dos manos en clave de sol

Clave de sol

La nota en segunda linea es sol.

En este ejercicio tocamos las notas do re mi fa sol con ambas manos. Hacemos varias combinaciones sobre estas notas, con figuras negras, redondas, blancas , blancas con puntillo , signos de repetición, signos de expresión ( ligadura de notas)

Compás

formula-compas

Blanca con puntillo

Nota redonda. 4 tiempos

Nota negra . Ocupa un tiempo en el compás de 4/4.

Ejercicio para las dos manos , los dos en clave de sol.

Ficha: las alteraciones. Responder a las tarjetas.

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Ficha: las alteraciones. Responder a las tarjetas. Pinchar las tarjetas para ver las respuestas. Teoría musical

https://www.goconqr.com/es-ES/p/16378802-Alteraciones-flash_card_decks?frame=true

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Jose Luis Catalan Pablo

Matices musicales. Ficha Sibelius. Dinámicas

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metronomoEn esta ficha vemos los matices musicales. El pianissimo , el forte, crescendo, decrecendo, muy fuerte, muy piano, medio fuerte, en internet asi definen matiz.

La dinámica en música hace referencia a las graduaciones de la intensidad del sonido.

Se denomina matiz dinámico o de intensidad a cada uno de los distintos grados o niveles de intensidad en que se pueden interpretar uno o varios sonidos, determinados pasajes o piezas musicales completas.

 

dinamicas matices.png

Medir 3/4

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3 4 mediciónUn compás de 3/4 se mide : primero mano abajo , el segundo tiempo mano a la derecha y el tercer tiempo mano arriba. Contamos un dos tres.

El compás 3/4 tiene tres tiempos el primero es más fuerte que los otros. El vals es la tipica forma de 3/4.

En la ficha se ven las figuras que entran en este compás . Escuchar bien el mp3 realizado con Sibelius. Macar con las manos el compás.

3.4c12 compases partitura sola2.jpg

Matemáticas y música.

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Números 1 2 3 4 5 6 7 8
Vamos  a definir cada nota con su número:
1   do
2   re
3   mi
4   fa
5   sol
6   la
7   si
8   do 
Siendo el 8 (do)   octava alta del 1 (do) .
Si mezclamos tres números:    1   3    5    (   do    mi   sol )  , hacemos un acorde triada , de tres notas.
Ahora mezclamos 8 números de tres en tres , ¿ cuántos acordes salen? …. muchisimos…. y mezclamos de cuatro en cuatro ( 1   3   5   7)  , aún salen más. 
Por eso digo yo siempre que la música es matemáticas. 
En el piano numeremos las teclas blancas con números , y si nos fijamos arriba los número de las notas veremos cuales son en el piano.
mezclamos tres números   1,   3,     5     do   mi   sol    DO MAYOR
                                       4,   6,    8     fa    la    do     FA MAYOR
Todo en la música es matemáticas. Los dedos los nombramos, 1    2     3     4     5  
Un medio tono lo nomnbramos 1/2t …… Que es la distancia menor entre notas…..
En internet lo explican …. en la antigüedad ya decian que las matemáticas eran música.
Es común escuchar que “hay Matemática en la Música porque cuando se abre una partitura ésta está llena de numeritos”, es decir, de los números del compás y las digitaciones. Obviamente esta observación es muy simple. Se dice que hay Matemática en la Música, que la Música y la Matemática están muy relacionadas. Pero ¿hay Matemática en la Música? ¿Están relacionadas? ¿Qué relación existe entre la Música y la Matemática?
Hay desde luego similitudes innegables como que ambas tienen algo de mágico, son tan abstractas que parecen pertenecer a otro mundo y sin embargo tienen gran poder en este mundo, la música afecta al que escucha y las matemáticas tienen múltiples aplicaciones prácticas. Una parte de las matemáticas estudia los números, sus patrones y formas y estos elementos son inherentes a la ciencia, la composición y la ejecución de la música.
Leibniz describe a la Música como “un ejercicio inconsciente en la Aritmética”. Esta afirmación quizás se podría justificar sobre la base de que el músico intérprete cuenta los tiempos del compás cuando comienza a estudiar una obra pero después de un tiempo de tocarla, ya no está contando conscientemente sino que deja fluir la magia de la Música. Sin embargo casi todos los “elementos externos” de la Música se definen numéricamente: 12 notas por octava; compás de 3/4, 7/8,…; 5 líneas en el pentagrama; n decibeles; semitono de raíz duodécima de dos; altura de 440 hz; lo horizontal y lo vertical en la textura musical; arriba y abajo en la escala; etc.
En tiempos de la antigua Grecia, la Música no sólo se consideró como una expresión artística de las Matemáticas sino que su estudio y análisis estuvo siempre ligado a la Teoría de los Números y a la Astrología. De hecho, para los griegos la teoría matemática de la música formaba parte de una teoría general conocida como la Armonía del Cosmo. Pitágoras y sus discípulos, Platón, Aristógenes, Aristóteles y Claudio Ptolomeo fueron algunos de los filósofos y astrólogos más relevantes que profundizaron en los intervalos musicales como fuente de nociones matemáticas y de importantes extrapolaciones científicas y cosmológica
En la Edad Media la Música estaba agrupada con la Aritmética, la Geometría y la Astronomía en el Cuadrivio. La Música no se consideraba un arte en el sentido moderno sino una ciencia aliada con la Matemática y la Física (la Acústica). Matemáticas un poco más elevadas se utilizaron en el cálculo de intervalos, el cual requería el uso de logaritmos, y los problemas del temperamento requerían del uso de fracciones continuas.
La música cambia su textura y carácter según el lugar y la época. Puede ser cristalina o densa, sentimental o explosiva. Por su parte, las matemáticas son directas, nunca alteran su carácter. La música se crea a partir de algo físico, instrumentos de todo tipo de materiales la producen. Las matemáticas son, sobre todo, abstracciones que no necesitan ni siquiera papel y lápiz. El mundo actual no podría concebirse sin ellas, ¿cómo haber llegado a la tecnología y a todos los inventos modernos sin las matemáticas?
La música está cargada de emociones, es alegre o triste, suave o agresiva, puede ser espiritual, estética, religiosa pero no podemos hablar de un teorema “triste” o de una demostración “agresiva”.
Tanto el matemático como el músico se encuentran ocupados resolviendo problemas o componiendo o interpretando, enseñando a alumnos sin detenerse a pensar que ambos están entregados a disciplinas que son paradigmas de lo abstracto.
Fuente Internet: IR A ARTÍCULO

Escalas. Tono semitono. Escala de do mayor. Grados.

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Escala:

Sucesión de sonidos ordenados por tonos y semitonos. 

Sin embargo lo que diferencia un tipo de escala de otra no es la nota con la que empieza sino el orden de los intervalos que separan sus notas…
En la escala mayor la sucesión de siete sonidos nos da dicha escala, esta sucesión de tono y semitono es la siguiente:   tono tono  semitono  tono tono tono semitono _ 6 tonos . 1t 1t 1/2t  1t  1t  1t  1t  1/2t.

Teoría visual del tema: 

En pincipio estudiaremos la escala mayor y la escala menor. Primeramente la escala mayor. 
Hay que repasar la teoría_  PENTAGRAMA. COMPAS. CLAVE DE SOL. NOTAS REDONDAS.
Explicación visual de tonos semitonos , escala de do mayor,

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Pentagrama

2 respuestas
El pentagrama

 Penta significa cinco y grama, significa escrito.
Pentagrama es una palabra de origen griego: 
           
El pentagrama es el conjunto de cinco líneas paralelas y equidistantes que se usan para escribir las notas musicales.                                                       
  En el pentagrama se usan las líneas y los espacios para escribir las notas.

Las notas musicales.

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Para hacer más fácil el aprendizaje musical , música fácil entendible a todos los niveles. Método piano fácil


Las notas musicales son siete:

DO RE MI FA SOL LA SI



Cada nota es un grado o un número .
Do primer grado      1 I 
Re segundo grado  2 II 
Mi tercer grado       3 III 
Fa cuarto grado      4 IV 
Sol quinto grado     5 V 
La sexto grado        6 VI 
Si séptimo grado     7 VII

Por fin tenemos el do que se repite y es una octava del do primero
Do octavo grado 8 VIII 
Hacia abajo DO SI LA SOL FA MI RE DO
En el pentagrama son estas:

Mismo acorde en tonos diferentes

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Los acordes de una determinada escala mayor no son exclusivos de ésta. El acorde que se forma con el primer grado de la escala de do mayor es el mismo que se forma en el cuarto grado de la escala de sol, y el mismo que se forma sobre el quinto grado de la escala
de fa mayor. 
DO MAYOR:   primer grado  : do mi sol
SOL MAYOR : cuarto grado  : do mi sol
FA MAYOR   : quinto grado  : do mi sol
O sea que el acorde triada de do mayor se forma en tres escalas diferentes.