Educación musical. Página

Todavía estoy en la punta del iceberg de lo que hay en internet para la consecución de toda la música que podemos abarcar.
Esta
página que he encontrado es catalana , creo que se puede traaducir al
castellano, para que la puedan entender 300 millones de hispanos
hablantes, de todo el mundo, es cierto que en Cataluña hacen unas
páginas educativas muy buenas sobre todo las musicales, y seria muy
triste que no estuvieran tambien en castellano para enriquecernos todos.

Educación musical. Analisis de obras. Partituras. Midis

Tendencia de los grados diatónicos a resolver a otros grados,

Los
grados II, IV, VI, VII tienden a resolver con la tónica o con las notas
que forman la tónica , en la tonalidad de do la tónica es do, su acorde
del primer grado do,mi,sol, las notas tienden a resilver a estas notas
do, mi, sol,.
Los más inestables son el IV y el VII pues se
encuentran a un semitono a su resolución: De a mi medio tono ; de si a
do medio tono.

Sol tiene el VII grado si Sol, si, re,
entoncesresuelve en el primer grado do. Normalmente cuando nos
encontramos un acorde V grado o V7 después iremos al primer grado.
En la música clásica veremos que casi todas obras cuando terminan hacen el quinto grado y luego el primer grado para terminar.

Coral Armiz. Ciudad de Motril

Página de la coral polifónica de la ciudad de Motril
Música , fotos de la coral . Así cantan
Escuchar : A la fuente del olivo.
Presentación

Comienza su andadura en diciembre del año 1995 bajo el auspicio de la Asociación Musical Acorde de la que forma parte hasta el 31 de diciembre de 2002.

A partir del 1 de enero de 2003 se ha constituido como Asociación Coral Armiz.

Dirigida por Mº Consolación Martos Moreno, músico, ha cursado estudios en el Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada ,en el Conservatorio Superior de Almería y mas tarde en Málaga. Tras pertenecer a la Coral Ortiz del Barco, mas conocida como Coral Ciudad de Motril, estudia dirección coral con Luis Pedro Bedmar y Jordi Casas.

El propósito de la coral desde que nace, es el estudio de obras corales de diversos estilos musicales, para poder conseguir un repertorio de lo más variado y poder transmitir a los aficionados a la música a capela, el gran valor musical y literario que en esta faceta de la música podemos encontrar. Asimismo se ha propuesto descubrir al público en general que la música vocal puede estar muy cerca de nuestras raíces y costumbres.

Entre sus actividades mas destacadas, su participación en conciertos de Navidad en la Ciudad de Motril en 1997 y 1998, en 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 y 2004, organizado y patrocinado por la Agrupación de Cofradías de Motril, Asociación de Comerciantes, Ayuntamiento de Motril, Ha participado en el X Encuentro Provincial de Polifonía de Niguelas en el Año 1998 .En el IV Ciclo de Navidad de la Axarquia en Vélez Málaga en Diciembre de 1998. En el II Certamen de Corales Ciudad de ADRA en diciembre de 1998 En el XI Encuentro de Música Coral de Torreperogil en diciembre de 1999. Han realizado conciertos en la ciudad de Lanjaron ,Salobreña ,Otura ,así como numerosas celebraciones Eucarísticas en Motril, entre las que destaca La Solemne Bendición de Ntra. Sra. Del Rosario en 1998, y la misa concelebrada de Canonización de los Mártires Agustinos en 1999. Durante los años 2000 y 2001 realizan conciertos de Música Sacra en Motril Organizado por la Agrupación de cofradías de Motril, y en Otura. En Diciembre de 2002 fue invitada por TVM para cantar el concierto de Navidad .Así como en 2003 para gravar un concierto de música Sacra. También realiza Conciertos Didácticos, participando con este mismo objetivo en 2002 en el Día Internacional de la Alfabetización para el Centro de Adultos de Motril.

Ha participado en en Mayo de 2003, en el I Concurso Regional de Coros Polifónicos de Coria del Río.

En Septiembre de 2004 se realiza un intercambio en Motril, con la Coral Voces Cantabras, de Cabezón de la Sal.

El 29 de Octubre, con motivo del acto de clausura del XXV aniversario de la escuela infantil Río Ebro, de Motril, se dio un concierto en el salón de actos de la Casa de la Palma con un repertorio de música popular.

El día 25 de Junio de 2005, se participa en un encuentro de Corales en la localidad de Fuensalida, Toledo

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Conoce Motril y sus playas para veranear

La frottola

Si os fijais el compas es 4/2 son cuatro partes y son 4 blancas , una en
cada parte , el denominador nos dice que como la unidad es la redonda ,
cuantas blancas entran en la redonda 2 , pues ese es el denominador ,
la figura es la blanca. 4 =cuatro tiempos . 2 = 2 blancas que son las
que entran en una redonda.

Antigua
forma de composición vocal profana , que estuvo de moda hacia el final
del siglo XV y el principio del XVI , en Italia, Donde precedio al madrigal.
Se escribe a tres o cuatro voces sobre peuqeñas poesías en versos
octosílabos, dispuestos en estrofas de cuatro, seis u ocho versos de
rima llana, es decir, con el acento en la penúltima sílaba, y con
estribillo.
Los asuntos de las frottolas suelen ser de género
erótico o satírico raras veces serio y a menudo grosero. Por una
disposición nueva en aquella época y que ha hecho creer en el origen
popular de la frottola, la melodía no está escrita en tesitura de tenor,
tal y como lo exigia el arte contrapuntístico , sino en la voz superior
o soparano . Asimismo una gran simplicidad en la conducción de las
partes hacía que su ejecución fuera fácil para los cantores de todas las
categorías. El impresos Petrucci publicó en los primeros años del siglo
XVI diez colecciones de frottolas, nueve de las cuales han sido
conservadas y contienen , por lo menos , 579 fragmentos de treinta y
seis compositores italianos, siendo los más frecuentemente representados
Marco Cara, Bartolomeo, Trombocino, Felipe de Lusano, Antonio Capreoli y
Micha.
Bibliografia: Diccionario de la música (Michek Brenet).

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Como se enseñaba música en los años 50

Como enseñaban en los años 50 la música a los niños, en algún colegio no
en todos. Yo tuve que saber que existía la música por mi mismo no
porque me la enseñaran. Mis padres me pegaban por saber música, decían
que era cosa de mujeres. Iba a escondidas a casa de un amigo a aprender
guitarra, pues mis padres no me dejaban hacer lo que me gustaba. Eran
otros tiempos. Ahora que pueden estudiar los chicos toda la música que
quieran no lo hacen o les aburre. Habría que prohibiR estudiar música
para que asi los chicos estudiaran a escondidas, todo lo prohibido gusta
a la gente.

CALDERON: PAUSA EN UNA OBRA
SINCOPA : NOTA QUE EMPIEZA EN TIEMPO DEBIL Y SE ALARGA AL TIEMPO FUERTE.

Infancia de Juan Sebastian Bach

Bach
tambien fué niño, rodeado de un ambiente musical extraordinario. Se
sabe poco de sus primeros años , pero siendo que su padre tocaba el
violin no es de extrañar que le enseñara a tocar los instrumentos de
cuerda. Bach tenía que aprender los instrumentos de la época, para luego
lograr componer esas inmensas obras que nos ha legado. Debía de conocer
todos instrumentos y alguno como el órgano tocarlo bastante bien, su
primo segundo , Johann Chistophle debió de enseñar el órgano. A los ocho años ingresó en la escuela latina de Eisenach, asistiendo a clase con su hermano, Johann Jackob(1682-1722)
y dos de sus primos , que clase sería esa con tantos músicos y niños
que les encantaba la música. Se empezaba las clases ala edad de siete
años, y duraba cada clase de dos a tres años hasta estar preparados para
la clase siguiente. Bach avanzó muy rápido logro adelanta a su hermano
Jakob, que era tres años mayor que él. Sobresalió en otras materias
diferentes. El coro era primordial en la escuela y desde principó
participó en él. Todos los músicos importantes han estado alguna vez en
un coro, Las diferentes voces sirven para después organizarse y aprender
la armonía, por eso la importancia de estar en un coro.
El coro era Kurrende, que cantaba himnos a una voz, luego estaba en el coro Chorus Symphoniacus cantaban motetesy cantatas.
La congregación de San Jorge tenís la alegria de gozar de la música de
los Bach los días festivos ; Johann Chistoph al órgano lo ejecutaba
magistralmente, Ambrosius (Padre de Bach) tocaba algún instrumento de
cuerda, y el pequeño Bach cantaba con su pura voz de soprano, rodeado de
otros familiares Bach, todos vivian la música; imaginemos una iglesia
de America donde todos cantan esos himnos a la vez maravillosamente
todos esos hombre y mujeres de color, con una gran satisfación y
alegria, igual pasaba en Eisenach en aquellos tiempos donde se juntaba
toda una familia acompañada de los feligreses cantando al Dios divino.

Así
se crió Juan Sebastian, rodeado de música y no es de estrañar que luego
fuera el más inmenso compositor y autor que ha dado este mundo a la
música.

Datos sacados de varias biografías de Bach.

Bibliografía: Johann Sebastian Bach . Karl Geiringer . Culminación de una era. Contrapunto .Atalena.

Libro para estudiar Jazz. Jhon Mehegan

Mis colecciones.

Para
empezar a improvisar en el piano recomiendo este libro de John Mehegan.
No obstante hay muchos en el mercado yo he empezado este en el que hay
muchos acordes, como se hacen, y algunas formas para improvisar . Para
los que empezamos hay que llevarlo con tranquilidad, y como digo siempre
saber donde estamos, si haces un acorde saber si es mayor , si es
menor, en que tonalidad estas, mirar si lleva notas extrañas que no
pertenecen a la escala diatónica, en una palabra investigar bien el
acorde que haces así te será más facil que no se te olvide.